|
|
Comenius plan Eijkhagencollege Landgraaf 2005-2006
2. In onze regio is de werkeloosheid en het aantal WAO ers in verhouding tot de rest van het land nog steeds hoog 14.5 %. Jongeren en ouders reizen daardoor minder naar het buitenland, waardoor de jongeren kansarmer zijn om talen te praktiseren. Daarbij komt, dat in dit vroegere mijngebied dialect de spreektaal is en reizen en vreemde talen spreken nog steeds niet gewoon is bij de arbeidersbevolking waar Landgraaf overwegend uit bestaat.
3. Het Eijkhagencollege neemt sinds 1997 deel aan Comenius projecten en heeft dit via haar beleidsplan ook opgenomen in het curriculum. In de onderbouw van onze school die bestaat uit een VMBO, HAVO VWO en TVWO afdeling worden d.m.v. E-mail projecten de leerlingen in contact gebracht met “Internationalisering”. Verder kunnen VMBO leerlingen deelnemen aan een jaarlijks Internationaal project “A world of Friends” waar scholieren uit 8 verschillende landen aan een project werken dat opgezet wordt door samenwerkende gemeenten uit deze landen. De plaats van handeling is elk jaar ergens anders. Het project duurt steeds een week en wordt mede gesubsidieerd door de deelnemende gemeenten zelf en de Europese Gemeenschap in Brussel. Bovendien is onze school een”Europa Plus” school en een KIS school en zijn er via schoolkoor en-orkest elk jaar 4-5daagse klassenuitwisselingen met gezamenlijke studieprojecten voor het vak muziek met scholen binnen ons opgezette Netwerk “Euro School Net 2000” zie ook www.euroschoolnet2000.org . Hieraan nemen jaarlijks 70/80 leerlingen deel . De leerlingen van 3 VMBO maken een fysieke uitwisseling van een week met een van onze netwerkscholen. De leerlingen van onze TVWO afdeling nemen elk jaar deel aan een klassenuitwisselingen van minimaal een week met scholen in Engeland die ook binnen ons Netwerk zijn. In de bovenbouw kunnen de leerlingen van twee afdelingen (HAVO-VWO) aan de fysieke Comenius Lingua uitwisseling deelnemen. Internationalisering is ingebed in de Tweede Fase en kan bij alle vakken als praktische opdracht of als vakoverstijgende opdracht meetellen in het PTA wanneer dit bij de betreffende docent wordt aangevraagd eb goedgekeurd. Dit betekent dat er jaarlijks 2 Comenius Language projecten aangevraagd worden om aan deze doelstelling te voldoen. Bovendien zal er een aanvraag plaatsvinden binnen “ PLUVO”voor Subsidie Onze school werkt samen in een School Ontwikkelings Project “Futures Education”met scholen in Spanje en Engeland Voor dit jaar zullen de volgende aanvragen ingediend worden:
- een week Manchester - een week Londen - meerdaags bezoek aan Euro Parlement in Brussel - bezoek aan Brussel
Met succes zijn we dit schooljaar hier voor het eerst mee bezig en het enthousiasme is enorm. Daarom hopen we dit te kunnen continueren. Uiteindelijk zal dit alleen maar doorgang kunnen blijven vinden met ondersteuning van het Europees Platform.
4. Een school die een TVWO afdeling in huis heeft en waar "native" speakers voor zowel Engels als Duits deel uitmaken van het docentenkorps en waar taalassistenten in het onderwijs leerproces hun bijdrage leveren, zal ook zeker op het gebied van internationalisering een en ander te bieden moeten hebben voor haar leerlingen. De doelstellingen zijn geformuleerd in het “Beleidsplan Internationalisering” van het Eijkhagencollege waarvan een exemplaar reeds bij het Europees Platform aanwezig is.(De bijstelling van het beleidsplan is in de maak). De school faciliteert de Coördinator Internationalisering met 350 uur op jaarbasis en de begeleidende docenten aan Taalprojecten met 25 uur. Verder bestaat er steeds voor alle docenten de mogelijkheid om deel te nemen aan Nationale programma’s o.a. Plato projecten, maar ook aan Internationale docenten uitwisselingen. Ook van Arion werd reeds gebruik gemaakt
5. De doelstellingen en prioriteiten van Internationalisering op het Eijkhagencollege zijn opgesteld door de commissie Internationalisering en zijn door de MR goedgekeurd. Het beleid wordt vastgesteld door deze commissie in nauw overleg met de directie |
|
|